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CROWN English Communication 3 Lesson7 和訳

Being Bilingual

私の言語の限界は、私の世界の限界である。

─ Ludwig Wittgenstein

ちょっと考えてみましょう

パプアニューギニアは他のどの国よりも多くの言語を有しています。一体いくつあると思いますか？
国際母語デーとは何だと思いますか？
もし日本語を話すことが丸一日禁止されたら、友達とはどうやってコミュニケーションを取りますか？

読む前に

「バイリンガリズム」とは、二つの言語を同等に流暢に話す能力を指す。人間がバイリンガルであることはごく普通のことだ。人類の約4分の3は、二つ以上の言語を話しながら成長する。これはまったく自然な現象である。人々は家庭では一つの言語を使う。市場では別の言語を話す。学校ではまた別の言語を使う。多くの文化が交わる地域では、街路は様々な言語が入り混じり、人々はそれら全てを少しずつ理解している。パプアニューギニアには850以上の言語が存在する。

一部の国では複数の公用語が存在します。カナダには二つ（フランス語と英語）、スイスには四つ（ドイツ語、フランス語、イタリア語、ロマンシュ語）の公用語があります。日本では一般的に何言語が話されているでしょうか？英語を日本の公用語にすべきだと提案する人もいます。あなたはどう思いますか？

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国には通常、国民の大半が話す言語が一つある。しかし多くの国民は他の言語も習得している。また移民もおり、育った国の言語を話す。全ての国は多言語国家だ。驚くほど多言語な国もある。例えばアメリカ合衆国では数百もの言語が話されている。

イングランドは単一言語圏と考えられがちだが、現代の英国でさえ高度に多言語化している。その起源からして多言語社会であった。 5世紀にアングロサクソン人がこの地へ到来した際、彼らはラテン語（ローマ支配時代の名残）や様々なブリトン語を話す人々を発見した。また、英国とヨーロッパ諸国との交易の結果、島内では他の大陸言語も話されていた可能性が高い。

今日、膨大な数の移民により、英国の多言語使用率は急増した。ロンドン中心部の小学校の半数では、生徒の半数以上が英語を母語としない。高校でもその割合は40％と、さほど低くない。 1999年、ロンドン市内の学校に通う85万人の児童を対象に母語調査を実施したところ、300以上の言語が使用されていることが判明した。最も多かったのは当然ながら英語。次いでアジア諸国語、地中海周辺諸国語、アフリカ諸国語が続いた。

ニューヨーク市でも状況は同様で、特に学校では、カリブ海地域からのスペイン語話者が多く、さらに最近ではアジア系住民も増加したため、コミュニケーション上の問題が生じている。 5歳以上の全ニューヨーク市民のうち、家庭で英語のみを話すのはわずか72％である。その結果、学校では第二言語としての英語教育を実施せざるを得ない状況だ。

Q1. 著者の見解によれば、多言語国家はいくつありますか？

Q2. 英国における多言語主義の程度は劇的に増加した。この変化の原因は何だろうか？

Q3. ロンドン中心部の高校生のうち、英語を母語とする生徒の割合はどのくらいですか？

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なぜ移民は母国語を守り続けるのか？なぜ新しい土地に移住した時、古い言語を捨てて新しい言語を学ばないのか？もちろんそうした人々も少なくないが、多くは母語を生き続けさせるためにあらゆる努力を払う。機会あるごとに母語を話し、その言語が通じる地域コミュニティを形成し、子供たちに教えるのだ。そして受け入れ国もまた、可能な限り多くの言語でサービスを提供するなど、多言語主義を推進するためにあらゆる努力を惜しまない。

多くの日本の都市では、韓国語、中国語、ポルトガル語、英語を含む複数の言語で公共サービスを提供しています。また、警察や裁判所システムでは複数の言語の通訳を提供しています。日本全国の鉄道や地下鉄の駅では、多くの標識が韓国語、中国語、英語で表示されています。テレビでは、毎日複数の外国語でニュースが放送されています。

もしあなたが別の国に住むことになったら、母国語を完全に捨て去りたいと思うだろうか？もちろんそうはならないだろう。故郷には今も話したり手紙を書いたりしたい友人や親戚がいる。たとえいなくても、頭の中には自国の文化に関する知識や記憶が詰まっている。母国語はアイデンティティの一部——つまり自分が誰であるかという感覚を形成する。そしてそれは、最もよく知る人々の集団——共に育った仲間たちのアイデンティティの一部でもあるのだ。

だからこそ人々は自らの言語が侮辱されたり無視されたり、最悪の場合、禁止されたりすると怒るのだ。政府が公の場での現地語使用を禁止するのは決して珍しいことではない。フランコ将軍がスペインを支配していた時代、公用語として認められていたのはスペイン語だけだった。カタルーニャ語、バスク語、ガリシア語といったスペインの地方言語は抑圧された。子供に地方の名前すら付けることが許されなかった。今は状況が変わっている。

Q1. 日本は多言語主義を推進するためにどのような取り組みを行ってきましたか？

Q2. 多くの移民は母国語を生き続けさせるためにあらゆる努力を払います。なぜでしょうか？

Q3. 政府は時に、公的な場で現地語の使用を禁止することがある。本文ではどのような例が挙げられていますか？

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ときおり新聞で、自国の人々が自らの言語を守るために行進する記事を読む。暴動やハンガーストライキさえ起きることもある。ケベックではフランス語話者が公の場での言語使用拡大を求め、ベルギーではフランス語話者とフラマン語話者が頻繁に対立する。ウェールズやインド、その他多くの国でも同様の事態が起きている。なぜこうしたことが起こるのか？それは人々が自らの言語の重要性を強く信じ、それを守るためならどんな手段も厭わないからだ。暴動やハンガーストライキで命を危険にさらすことさえ厭わないのである。

この種の最も有名な事件の一つは、1952年2月21日、当時東パキスタンと呼ばれたダッカで発生した。（現在のバングラデシュである。）学生グループがウルドゥー語と並んでベンガル語を東パキスタンの公用語とすることを支持するデモを組織した。警察が発砲し、数名が死亡した。この瞬間は忘れられていない。国連教育科学文化機関（ユネスコ）は1999年11月、世界のあらゆる母語を称えるため、2月21日を国際母語デーと宣言することを決定した。

記念日は物事の大切さを思い出させてくれます。だからこそ誕生日や祭日があるのです。言語の記念日は多くありませんから、催される時はしっかり覚えておくべきでしょう。年に二つの大きな日がある： 2月21日の国際母語の日に加え、9月26日には欧州言語の日が設けられた。両者の目的は同じだ：言語の多様性の重要性を人々に認識させ、言語学習とバイリンガリズムを促進することである。

Q1. ケベック、ベルギー、ウェールズ、インドでデモ行進、暴動、ハンガーストライキが発生しました。原因は何だったでしょうか？

Q2. 1952年2月21日、ダッカで何が起きたでしょうか？

Q3. 国際母語デーと欧州言語デーは同じ目標を共有しています。それは何でしょうか？

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バイリンガリズムはアメリカやイギリス、西ヨーロッパといった地域では大きな問題だ。何世紀にもわたり、これらの地域では大多数の人々が単一言語しか話さず、他の言語を劣ったものと見なしてきたからだ。スペイン語はスペインの言語、フランス語はフランスの言語、英語はイギリスの言語とされた。その他の言語は重要視されず、フランコ政権下のスペインのように抑圧さえされた。他の国々も同様の対応を取った。百年以上前、ウェールズの学校でウェールズ語を話しているのが聞かれれば罰せられた。フランス北西部のブルターニュ地方の学校でブルトン語を話しているのが見つかった場合も同様だった。今日、これらのコミュニティは反撃に出て、再び自らの言語への尊重を求めている。バイリンガリズムは政治問題となったのである。

世界のいくつかの地域では、支配的な言語は国家が巨大な帝国を築いた結果である。ある国が別の国を征服すると、通常は敗北した国が侵略者の言語を採用し、それを公用語とする。そのため南米と中米のほとんどの国ではスペイン語やポルトガル語が、多くのアフリカ諸国ではフランス語と英語が、北米、南アジア、オーストラリア、ニュージーランドでは英語が使われている。ポルトガル語が使われ、多くのアフリカ諸国でフランス語と英語が使われ、北アメリカ、南アジア、オーストラリア、ニュージーランドで英語が使われる理由である。バイリンガリズムはそこでも政治問題となり得る。特に新しい言語が古い言語の存在を脅かす場合にそうだ。

バイリンガリズム、あるいは多言語使用は、私たちが生きるこのグローバル化した世界において現実の現象だ。母語が私たちのアイデンティティを確立し維持する上で重要な役割を果たすという事実を踏まえれば、言語の多様性を奨励することは極めて重要だ。バイリンガリズムをめぐる政治的問題によって生じうる対立にもかかわらず、私たちは寛容と対話を通じて困難を克服する必要がある。結局のところ、抑圧されることなく母国語を自由に話せることは、私たちにとって非常に価値がある。なぜなら母国語は、私たちの遺産を保存し発展させるための必要不可欠な条件だから。

Q1. ある国が別の国を支配するとどうなりますか？

Q2. このグローバル化した世界において、もはや避けられない現実となったものは何ですか？

Q3. 言語の多様性をどのように促進すればよいでしょうか？

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